PTOF
Il PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA (PTOF) costituisce un documento con il quale la Scuola assume impegni precisi e chiare responsabilità verso studenti e genitori, per i risultati che intende raggiungere. Le strategie educative e didattiche tengono conto della singolarità e complessità di ogni persona nelle varie fasi della sua formazione; lo studente è posto quindi al centro dell’azione educativa.
L’art. 3 del DPR 275/1999, come novellato dall’art. 1, comma 14, della Legge 107/2015, prevede, con termine ordinatorio, che le istituzioni scolastiche predispongano il PTOF entro il mese di ottobre dell’anno scolastico precedente al triennio di riferimento e possano rivedere annualmente, sempre entro ottobre, il Piano relativo alla triennalità in corso. In tal modo il documento si rinnova ogni anno per essere sempre attuale e rispondente ai bisogni formativi degli studenti, alle nuove metodologie didattiche e alle esigenze che provengono del mercato del lavoro e dalla società, in continua evoluzione.
Link al PTOF 2025-28 in versione navigabile
Nel rispetto della normativa, rendiamo disponibili di seguito il file del PTOF aggiornato e dei “Poffini” della primaria e della secondaria.
Sono presenti, inoltre, le griglie e i descrittori per la valutazione della scuola primaria e della scuola secondaria.
Infine, il piano di formazione docenti 2022-25.
Vedi allegati:
La Rendicontazione Sociale è quel documento che consente alla scuola di rendicontare sugli impegni assunti, sull’uso delle risorse, sui risultati conseguiti, sugli effetti sociali prodotti nell’ambito di un dialogo tra la scuola e i propri stakeholder (studenti, famiglie, comunità locale, ecc.), finalizzato al miglioramento delle sue performance. La Rendicontazione Sociale, pertanto, recupera una fondamentale dimensione di condivisione, caratterizzandosi come un processo volontario che nasce dalla consapevolezza del dovere di render conto ai portatori di interessi circa l’uso che viene fatto dell’autonomia scolastica.
RAV
Analizza l’ambiente in cui la scuola opera, le risorse disponibili e i vincoli del territorio.
Valuta i risultati degli studenti, inclusi i risultati accademici e le competenze acquisite.
Esamina i processi didattici, organizzativi e gestionali della scuola.